誰一人、取り残さない授業

45分間の授業の中で、クラスの全員に力をつけたい。

そう思いながら授業をしていても、なかなか全員は難しい。

その一番の原因は、全員の達成度を把握できないことにある。

把握せずに、力をつけたかつけられなかったかは、わからない。

だからこそ、チェックが必要である。

その方法をいくつか紹介する。

1．「全員起立。書けたら座りなさい。」と指示を出す

答えを書かせたり、選択肢を選ばせたりする際に使う。

2．端から、机間指導で全員を見る

書けたかどうか、できたかどうか、こちらが見てすぐにわかるような内容であれば、

こちらが回っていけばよい。「よし！」と声をかけ、できていなかった子は後で確認する。

できていなかった子が多い場合は、メモを取る必要がある。

3．名簿にチェックを入れる

例えば算数の計算問題で、できたら前に持ってこさせる時に使う。

一定時間を過ぎてもできなかった子は、個別に支援をしたり、次の問題で手助けにいったりすることができる。

机間指導で行うなら、名簿ではなく、座席表の方が扱いやすい。

全員に力をつけるには、全員の達成度を把握する必要がある。

その方法を、きちんと身につけておきたい。